Nuestro estudio piloto lo realizamos con estudiantes voluntarios de diferentes instituciones educativas del municipio de Caldas entre ellas Institución Educativa José María Bernal, Institución Educativa Pedro Luis Álvarez Correa y Centro Educativo Rual el Cano; Los participantes fueron muy receptivos y participativos durante la intervención.

Antes de realizar las actividades se logró identificar que conocimientos previos tenían acerca de su entorno, con el análisis de la infomación recogida durante las intervenciones y la salida de campo se observó que hubo cambios a nivel conceptual y a nivel de reflexiones sobre las acciones que cada uno ejecuta a diario para cuidar el agua y su contexto, sin embargo, siguen existiendo vacíos conceptuales sobre la importancia de reconocer las acciones del hombre en su entorno y más aún cuando se ve afectado un ecosistema en nuestro caso específicamente el tema del agua y en esto se hará hincapié en otro momento y nos dará pie para diseñar actividades que ayuden a eliminar esta brecha conceptual, un ejemplo de ello fue el ciclo del agua en el cual se reforzaron los conocimientos previos y se adquirieron nuevos, y se exploró un poco concepto de macroinvertebrados, su importancia y los lugares donde se pueden encontrar.

El papel que desempeña las salidas de campo para ampliar las perspectivas conceptuales y contextuales de nuestros estudiantes, las concepciones de contaminación, calidad ecosistémica y afectaciones antrópicas se expresan como resultado de una apropiación del espacio para analizar desde las experiencias personales-grupales un reconocimiento del espacio, de sus dinámicas, donde más que investigar, se reflexiona a partir del aprendizaje, así nuestro pensamiento hacia el espacio, entorno, medio ambiente, ambiente o como lo deseemos expresar cambia, y esto tan importante como decir que al cambiar nuestro pensamiento sobre algo, también cambian nuestras actitudes, hechos, acciones, costumbres y el respeto hacia nuestras fuentes hídricas ya identifican al estudiante como una persona con pensamiento crítico – ecológico hacia este espacio (nacimiento del río Aburrá o río Medellín, Alto de San Miguel).